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| 五篇自觉习作带来的启示 | |
| 引用本文： | 何捷.五篇自觉习作带来的启示[J].小学青年教师,2013(7). |
| 作者姓名： | 何捷 |
| 作者单位： | 福建福州市教育学院二附小 |
| 摘 要： | 习作案例一:分香蕉(作者:李凯,四年级)
今天,我和两个铁哥们到何老师家做客.何老师请我们吃香蕉.大家吃完之后还想吃,何老师拿出仅剩的一根香蕉.怎么平分这一根香蕉就成了问题.
我的想法是这样的:
我们是客人,应该把仅剩的一根香蕉给何老师吃.这样我们才算尽到了客人的本分,可我那几个要强的哥们不乐意,怎么办呢?或者…… |
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