|
|||||
|
|
| 让操作活动有更大的作为——“倍数和因数”教学评析 | |
| 作者姓名： | 燕子 孙妙珺 |
| 作者单位： | 1. 江苏无锡市锡山教师进修学校 2. 无锡市藕塘中心小学 |
| 摘 要： | [案例]师:你能用12个同样大小的正方形拼成一个长方形吗?想一想:可以怎样摆?每排摆几个?摆了几排?用乘法算式把自己的摆法表示出来,同桌之间交流一下.指名交流,根据学生的汇报呈现如下拼法. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||
|
||||||||||||||||
|
||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |