用活学习方式 课堂精彩纷呈 |
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引用本文: | 蔡华丽.用活学习方式 课堂精彩纷呈[J].学子,2013(10):39. |
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作者姓名: | 蔡华丽 |
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作者单位: | 福建省泉州市丰泽区第二中心小学 |
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摘 要: | 小学数学是一门比较抽象化的概念,这就使得数学课堂的教学难度也相对加大。这一时期,这一年龄段的数学教学,必须结合孩子的心理变化去相应的改革数学课堂,才能收到良好的教学效果。用活的学习方式,展现精彩的课堂,对于改变孩子们被动学习的局面,让他们真正成为学习的主体。
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关 键 词: | 学习方式 数学课堂 课堂教学模式 数学教学 教学效果 小学数学课 学习效果 教学方法 精彩 心理变化 |
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