论课堂教学管理中如何引导学生解题

在数学的学习中，体现学生的数学能力之一是学生要会解题。黎族地区的学生解题技能比较弱，不会解数学题是他们学习的一大障碍，而且学习的意志和情感也比较脆弱，在解题的过程中，常常会因为不懂解题而苦恼，一遇到困难和挫折就退缩，甚至丧失信心，导致失去学习数学的兴趣，因此黎族地区的数学教师要善于引导学生解题，不仅在数学教学中应加强解题方法的训练，还要关注学生在学习过程申隋感的变化，适时地调动学生的学习情绪，不断地激励学生学习。