让中学生快乐地走进音乐课堂

步入中学以后，出于年龄特点，大多数学生在音乐课堂上表现被动，缺乏主动参与的动力和自我表现的信心。作为老师，我们首先要从自身教学中找不足，创建平等、快乐的和谐氛围，不断丰富、创新课堂教学方式，同时，因材施教、鼓励引导，让每一个学生都能看到自身长处，用音乐带给他们信心和快乐，把被动变主动，让中学生快乐地走进音乐课堂。