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杂志ISSN号
浅谈普通高中信息技术学科的评价方法
作者姓名:
杨云力
作者单位:
梨树县第一高级中学,吉林梨树156500
摘 要:
教学评价一向是课堂教学不可获缺的一部分,新课改更是强调评价对于教师、对于学生、对于一节课、甚至对于整个学科的重要性!在我国应试教育的体制下,课改的一大热点问题就是针对我们惯用的只在乎学生考试成绩的单一评价进行改革,使其向多元化的方向发展。
关 键 词:
信息技术学科
教学评价
普通高中
学生考试成绩
课堂教学
应试教育
多元化
课改
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