小学音乐新课导入的设计与思考

教师引导学生学习音乐新课，犹如导游引导游客游览新景点。学习新课，导入是重要一环。小学音乐课堂导入的成功与否，直接关系到音乐课的教学效果，关系到学生音乐课上心理状态和参与程度。它就像一根导火索，能点燃学生学习音乐的欲望，激发学生的思维想象和创造，培养学生对音乐的审美情趣。在近几年的教学中，我逐渐摸索出导入新课的一些方法。