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| 英国小学数学毕业测试中空间观念试题的分析(下) | |
| 引用本文： | 张麟,唐彩斌.英国小学数学毕业测试中空间观念试题的分析(下)[J].小学青年教师,2013(10). |
| 作者姓名： | 张麟 唐彩斌 |
| 作者单位： | 1. 浙江杭州市天长小学 2. 浙江杭州市现代小学数学研究中心 |
| 摘 要： | 二小学数学毕业试卷空间观念的试题特点
(一)避免通过操作可以得出结果的试题.
在平时测试中我们时常发现,有时需要空间想象解决的题目,如果题目出得不好,往往学生会现场制作一个符合题意的物品,然后用一个简单的操作完成,而没有通过观察和想象完成,这样题目就失去了原有的意义.英国的毕业试题就很好地避免了这个问题,设计的试题,要么是无法进行实物操作,要么是制作这个物品很困难,这样就突显出考查学生空间观念的意义. |
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