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《用微粒的观点看物质》教学设计
引用本文:周贤.《用微粒的观点看物质》教学设计[J].课外阅读,2011(12):173-174.
作者姓名:周贤
作者单位:江苏省常州市武进区横林初级中学,江苏常州213101
摘    要:一,教学内容的分析 本节内容选自上教版九年级义务教育化学教材上册第三章第一节,教材的主要内容为从微观的角度看物质,学习构成物质的微粒所具有的性质,授课安排为1课时。

关 键 词:教学设计  物质  微粒  教学内容  化学教材  义务教育  九年级  学习
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