师生互动,快乐作文——关于“下水作文”的一点设想 |
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作者姓名: | 余汉炎 |
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作者单位: | 江西省婺源县天佑中学,江西婺源333200 |
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摘 要: | 传统作文教学模式缺乏师生互动,同堂同时同题的“下水作文”模式更能激发学生的写作激情,师生同堂竞技,营造紧张激烈的竞争环境,共同分享成功的喜悦。教师在“下水”过程中拉近与学生的心理距离,把写作的愉悦传递给学生,实现师生互动,快乐作文。在同堂同时同题“下水作文”中,教师应坚持竞争的公平公正、深度适中、鼓励为主、形式多样性原则,以便更有效地指导学生作文。
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关 键 词: | 下水作文 同堂同时同题 师生互动 |
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