信息时代与中小学教学改革

一、信息时代的特征及其对学校教育、教学的影响什么是信息,现在还没有一个公认的科学的定义。一个比较通俗但又不十分确切的解释是,信息就是消息、信号、情报、指令、数据等。进一步的解释是,信息是人类感官所能直接或间接感知的一切有意义的东西。人们用来感知信息最多的是眼和耳,在日常感知信息中,70～80%来自视觉,10～20%来自听觉。信息有物质的属性,也有精神的属性,但信息既不是物质,也不是精神,而是物质与意识的中介。信息是借助于一定的载体传输或贮存,以沟通物质和意识的一种形式。信息是普遍存在的。它存在于自然界、人类社会,也存在于人的思维领域。信息是一种资源,信息和物质、能量是人类生存和发展的不可缺少的资源,是现代科学技术的三大支柱。