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| 德国应用型人才培养教学特色初探与思考——以乌尔姆应用科技大学为例 | |
| 引用本文： | 孙晓莉,朱方来.德国应用型人才培养教学特色初探与思考——以乌尔姆应用科技大学为例[J].深圳职业技术学院学报,2011,10(5):66-72. |
| 作者姓名： | 孙晓莉 朱方来 |
| 作者单位： | 深圳职业技术学院汽车与交通学院,广尔深圳,518055 |
| 基金项目： | 全国教育科学“十一五”规划课题“德国应用科技大学三年制学士制度与我国高职院校人才培养模式的比较与研究” |
| 摘 要： | 以德国乌尔姆应用科技大学为例，研究了德国应用型人才培养的教学特色，着重从实践教学环节安排、课程安排、教学方式，联合培养模式等4个方面进行了介绍，并作出了思考．认为我国高职可以在加大模块化课程和精品专业建设、优化课程体系、灵活设计教学环节、增加企业参观考察环节、创新教学方法等5个方面来借鉴国外经验，提高应用型人才培养的教育教学水平． |
| 关 键 词： | 应用型人才 教学特色 德国 |
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