基于问题解决 致力经验共享——诸城市教研室推进教科研的基本路径

随着新课程改革的不断深入,教科研的基础性和主导性作用越来越受到重视。但是,由于目标定位模糊、专职研究人员缺乏等原因,县域教科研工作不同程度地存在着"有课题无研究""有组织无实效""有方案无落实""有成果无推广"等问题。近年来,诸城市教研室本着"基于问题解决,致力经验共享"的原则,瞄准诸城教育发展中的热点和难点问题,不断强化县域内教科研路径探索,推动了县域教育高位、优质、均衡发展。