在素质教育观下的地理课堂设计

面向二十一世纪基础教育重要而紧迫的任务就是推进素质教育。素质教育的主渠道是学科课程，主阵地是课堂教学，课堂教学的关键是课堂设计。因此，课堂设计的各环节，即目标设计、教材分析、学生分析、教法选择、学法指导等必须真正体现“面向全体”、“全面发展”、“主动发展”等素质教育观。本就素质教育观下如何进行高中地理课堂设计，谈一些体会和做法。