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借鉴优秀教学成果 构建特色高效课堂
作者姓名:于开洋
作者单位:吉林省大安市太山镇中心校,131300
摘    要:“先学后教”课堂教学模式是洋思学校蔡林森创立的一种新的教学流派。这种模式能够唤醒每个学生的自我改变、主动发展的意识,能够解放每个学生内在的求知欲、学习力量,真正能够极大地调动学生学习的积极性,学生成了学习的主人,都有了责任感,都能像竞赛那样紧张地看书、练习、更正、讨论,最后又像竞赛那样当堂完成作业,学习效率特别高。对于传统的或者说二般老师长期习惯的教学方式来说:“先学后教”是一场革命,他的成功模式在各国各地推广。

关 键 词:教学成果  高效课堂  “先学后教”  学习效率  借鉴  课堂教学模式  教学流派  自我改变
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