高中语文主体性阅读教学模式初探

语文教育就要以尊重和发展个体生命作为其教育理念的基本支撑点和全部语文实践活动的最终归宿，让教师走到学生中间，和学生共同探讨，只有这样才能在教学中真正还原每个个体的主动性，才能激发其潜藏的生命能量，让语文闲读教学摆脱“少、乱、差、费”的恶习，发挥学生的主动性、能动性、创造性，从知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观三个方面，促进学生个体的充分发展．”