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分类号
杂志ISSN号
浅谈如何优化初中物理教学过程
作者姓名:
邓旭明
作者单位:
内蒙古赤峰市敖汉旗古鲁板蒿中学;
摘 要:
实施素质教育,课堂教学是主渠道,抓住课堂教学这个中心环节,如何开展优化物理教学过程的研究,是有效地推进素质教育在物理教学中得以实施的关键,要把物理课堂教学作为一个整体性的,师生相互作用的动态过程来研究,让物理课堂教学焕发出生机和活力。
关 键 词:
动态过程
学生
电流磁场
教学方法
优化教学内容
物理教学过程
实施素质教育
师生相互作用
推进素质教育
物理课堂教学
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