论管子学派的生态教育 |
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引用本文: | 王廷洽.论管子学派的生态教育[J].上海师范大学学报(基础教育版),2001,30(10):107-114. |
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作者姓名: | 王廷洽 |
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作者单位: | 上海师范大学人文学院,上海200234 |
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摘 要: | 生态教育,是指作为国家的统治应该具有生态平衡的思想,并采取相应的措施,对全民进行生态平衡方面的教育。先秦时代的管子学派具有丰富的生态平衡的理论,并且提出一系列行之有效的措施。其生态平衡的理论主要包含了“人与天调,然后天地之美生”的和谐的天人关系;修火宪、适时采伐、因地植树等山林管理措施;并对水资源提出了理性的认识,总结了治水经验。这些辉煌的生态平衡理论一方面贯穿于山川管理之中,另一方面体现在对全民实施生态平衡问题的教育中。我们应该认识到:管子学派有关全民生态平衡教育是一种可贵的古明成就。
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关 键 词: | 生态教育 学派 管子 生态平衡 先秦时代 天人关系 管理措施 平衡理论 平衡问题 统治者 水资源 古文明 认识 和谐 天地 |
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