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| 消除学生心理障碍优化数学课堂教学 | |
| 引用本文： | 尤平勇.消除学生心理障碍优化数学课堂教学[J].时代教育,2007(15). |
| 作者姓名： | 尤平勇 |
| 作者单位： | 成都市礼仪职业中学 |
| 摘 要： | 一、中学生数学学习心理障碍的类型(一)情感障碍在我们平时的数学教学实际中,有许多与学生相抵触的情况,从而导致了部分学生的情感障碍: 1．家长(或教师)对学生的要求过高。有些学生的基础差,知识缺陷严重,但家长和教师却要求他们与优生一样,使学生的心理负担过重,逐渐产生抵触情绪,从 |
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