课堂教学如何培养学生的创造性思维

一、创设思维情境,培养创造性思维能力 创造性思维是人脑的高级思维,它具有独立性、想像性、灵感性、潜在性、敏锐性等诸多特点。著名的“成功学之父”拿破仑·希尔博士曾说过:“创造性思维是财富之祖,其实每一个人都有一座宝藏,一座几乎被遗忘的宝藏,那就是人的头脑。”所以创造性思维的前提条件和首要品质就是思维的独立性,即善于独立思考、发现问题,敢于提出问题、解决问题,不依赖或迷信他人,通过观察,能充分发挥主观能动性,依靠自己的大脑独立地得出自己的结论。