信息时代边远地区中高职一体化衔接教学发展模式研究

在我国社会经济发展的带动下,职业教育表现出了强劲的发展势头,并在人才培养方面做出了巨大贡献.中职院校和高职院校作为职业教育的两大主体,既相对独立又相互联系,两者的相互配合实现了递进式的人才培养.信息时代,职业教育改革与发展进入了深化阶段.在此过程中,中高职一体化衔接教学发展模式探析已成为了职业教育改革研究的热点议题.本文在对中高职一体化衔接教学发展特征及制约因素作出简要分析和论述的基础上,重点就信息时代边远地区中高职一体化教学发展模式进行了研究,以期促进职业教育可持续发展,从而带动边远地区经济增长.