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| 关心德育模式的课程思想及对我国教育的启示 | |
| 引用本文： | 张洪高.关心德育模式的课程思想及对我国教育的启示[J].世界教育信息,2003(9):33-36. |
| 作者姓名： | 张洪高 |
| 作者单位： | 山东师范大学教育科学学院 |
| 摘 要： | 产生于20世纪70年代的关心德育模式在课程方面具有独特的思想，体现在课程计划、学校课程设计、教学计划、课程内涵、课程评价等方面，对我国学校教育具有一定的启示。 |
| 关 键 词： | 课程思想 课程计划 教学计划 课程评价 关心德育模式 美国 学校教育 |
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