以"平常心"看待"不平常的教育" |
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引用本文: | 陈桂生.以"平常心"看待"不平常的教育"[J].教育科学论坛,2006(2):1. |
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作者姓名: | 陈桂生 |
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作者单位: | 华东师范大学教育系 |
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摘 要: | 所谓“不平常的教育”,一是指教育非其他事业可比,其性质、意义、价值也就非同寻常;二是指我国教育事业演变过程中不时出现的异常现象。道其“异常”,是以现今教育与以往教育相比,以本国教育与别国教育相比,相对而论。这种异常现象相对于正常现象,又有超常发展与非常落后于客观需求及反常现象之别。唯其如此,关于“不平常的教育”,尤其是社会转型期的教育,才有说不尽的话题。
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