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杂志ISSN号
班主任工作的同心圆
作者姓名:
郑旭晶
作者单位:
[2]深圳市益田中学
摘 要:
我校教导处的统计数字表明:我班学生的入学成绩全班总分排在全年级8个班的第七名,第一学期期中考试前进到第五名,第一学期期末统考前进到第三名。那么这是靠什么办法来提高学生成绩的呢?笔者探索了从心理学的角度构建学生心理辅导的同心圆管理模式。
关 键 词:
班主任工作 心理辅导 中学 管理模式 班干部制度 家访
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