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| 集中使用图中的元素,想起曾经学过的定理 | |
| 引用本文： | 安必智.集中使用图中的元素,想起曾经学过的定理[J].中小学数学(初中教师版),2013(10):38-39. |
| 作者姓名： | 安必智 |
| 作者单位： | 浙江省象山县爵溪学校 |
| 摘 要： | 在解决问题过程中,由于有些问题不能直接找到已知与未知的联系,这时需要添加辅助线,使隐蔽的条件显现出来,通过集中使用图中的元素,将图形转化为我们熟悉的基本图形,就会想起曾经学过的定义、定理,从而实现未知向已知的转化,不少学生由于没有掌握规律而盲目尝试,结果不能合理地添加辅助线,其实留心一下,有关的问题中还是有一些常用的辅助线,现举例如下.(一)连接两点例1(2013年宁波南三县模拟考)如图1,在平面 |
| 关 键 词： | 辅助线 解决问题 定理 元素 图形转化 直角三角形 用图 基本图形 掌握规律 添加 |
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