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| 三十年来历史教材研究的回顾与展望 | |
| 作者姓名： | 赵亚夫 |
| 作者单位： | 首都师范大学历史系,100037 |
| 摘 要： | 教材研究是历史教学研究的大宗，成果蔚为大观。第一个原因，历史学科的教育、课程、教学研究，在相当长的一个时期就等同于教材研究。过去，所有历史教师在职前都学一门“教材教法课”课程（师范大学唯一的学科教育专业课程），教材研究是名副其实的学科教育研究中心。以至到今天．“教好教科书”依然是历史教学和研究的主导观念。第二个原因，历... |
| 关 键 词： | 教材研究 历史学科 教育专业课程 三十年 展望 教育研究中心 教学研究 师范大学 |
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