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科学课的“三味”
引用本文:
李国兴.科学课的“三味”[J].小学自然教学,2008(6):54-56.
作者姓名:
李国兴
作者单位:
浙江省杭州市萧山区任伯年小学,311200
摘 要:
上课如烹饪,科学课有怎样的“味道”才能“吊起”学生探究学习的“胃口”?成功味“甜”、挫折味“酸”、失败味“苦”、批评味“辣”,除了这“甜酸苦辣”之外,教师还要“精烹细调”以下三味。
关 键 词:
科学课
“三味”
探究学习
上课
学生
教师
酸
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