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| 新课程理念下“学生数学活动”的有效教学问题与思考 | |
| 作者姓名： | 殷伟康 |
| 作者单位： | 江苏省常熟市尚湖高级中学; |
| 摘 要： | 知识、认识来源于主体与客体之间的交互作用——活动.数学活动的教学是培养学生主动获取新知和能力的主导教学模式,但由于不少教师对数学活动认识的模糊化、形式化 |
| 关 键 词： | 解决问题 数学问题 数学课堂 数学实验 引导学生 新课程理念 学习数学 数学交流 学生学习 数学活动 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |
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