| 中小学生不良数学信念的表现及成因 |
| |
| 引用本文： | 冉苒.中小学生不良数学信念的表现及成因[J].遵义师范学院学报,2006,8(4):36-38. |
| |
| 作者姓名： | 冉苒 |
| |
| 作者单位： | 江苏技术师范学院,教育学院,江苏,常州,213001 |
| |
| 基金项目： | 江苏技术师范学院校科研和教改项目 |
| |
| 摘 要： | 中小学学生的不良数学信念，主要表现在如何对待数学、如何对待数学学习两个方面。学生所以产生不良数学信念，既与教师、教材、教法及教师的数学现有关，也与学生的自我意识有关。分析学生不良数学信念的表现及产生原因，有助于教师帮助学生树立正确数学信念以提高数学教学质量。
|
| 关 键 词： | 中小学学生 不良数学信念 表现 原因 |
| 文章编号： | 1009-3583（2006）-04-04-0036-03 |
| 收稿时间： | 2006-02-25 |
| 修稿时间： | 2006年2月25日 |
On Students' Improper Concepts of Mathematics and Causes of Their Formation |
| |
| RAN Ran.On Students'''' Improper Concepts of Mathematics and Causes of Their Formation[J].Journal of Zunyi Normal College,2006,8(4):36-38. |
| |
| Authors: | RAN Ran |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | Students improper concepts of mathematics exhibition causes of formation |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ |
