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| 交流平台，应该怎么教 | |
| 作者姓名： | 李冬春 |
| 作者单位： | 浙江临海市哲商现代实验小学 |
| 摘 要： | 现行人教版义务教育课程标准实验教材自五年级上册起,将原来的"语文园地"分成了两大板块--"口语交际·习作"与"回顾·拓展",在"回顾·拓展"中又新设了一个"交流平台"栏目,旨在侧重引导学生小结、交流本组语文学习的收获,并逐渐养成在学习过程中反思、总结的习惯. |
| 关 键 词： | 交流平台 义务教育课程标准 “语文园地” 课堂布置 引导学生 口语交际 实验教材 学习过程 |
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