| 邓小平对马克思主义教育理论的主要贡献 |
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| 引用本文： | 金林祥,庞守兴,周瑾.邓小平对马克思主义教育理论的主要贡献[J].宁波大学学报(教育科学版),2000,22(4):25-29,35. |
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| 作者姓名： | 金林祥 庞守兴 周瑾 |
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| 作者单位： | 金林祥（上海200062）;庞守兴（上海200062）;周瑾（上海200062） |
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| 摘 要： | 运用历史唯物主义观点，联系教育实践尤其是改革开放以来教育改革和发展的传大实践，从教育的战略地位，指导方针，实施途径及教师的地位和作用等四个方面，阐述了邓小平对马克思主义教育理论的贡献，揭示了了邓小平教育理论在马克思主义教育理论发展史上的重要地位。
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| 关 键 词： | 马克思主义教育理论 贡献 邓小平 教育理论 中国 教育改革 生产劳动 教师 |
| 文章编号： | 1008-0627(2000)04-0025-06 |
Deng Xiao-ping's main contribution to Marxist pedagogy |
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| JIN Lin-xiang,PANG Shou-xing,ZHOU Jin.Deng Xiao-ping's main contribution to Marxist pedagogy[J].Journal of Ningbo University(Educational Science Edition),2000,22(4):25-29,35. |
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| Authors: | JIN Lin-xiang PANG Shou-xing ZHOU Jin |
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