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| 基于“经验之塔”理论谈对高校实施读者教育的再认识 | |
| 引用本文： | 雷学平.基于“经验之塔”理论谈对高校实施读者教育的再认识[J].时代教育,2012(19):44+47+4. |
| 作者姓名： | 雷学平 |
| 作者单位： | 常州工程职业技术学院图文信息中心 |
| 基金项目： | 2011年常州工程职业技术学院院级教育研究课题《我院图书馆读者教育Web内容推送体系构建研究》(课题编号:11JY030) |
| 摘 要： | 高校图书馆的读者教育是一个连续、多层次的过程,其时间分配和所处地位有自身特点。受"经验之塔"理论的启迪,本文阐述对高校实施图书馆读者教育的再认识。 |
| 关 键 词： | 高校 图书馆 读者教育 经验之塔 再认识 |
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