我国中学地理课程改革与环境及可持续发展教育进程

一、从环境教育到可持续发展教育从1972年在斯德哥尔摩举行的联合国"人类环境会议"上首次提出环境教育的概念,到1975年《贝尔格莱德宪章》中提出明确的环境教育定义,再到1977年《第比利斯宣言》的进一步修订,形成了明确的环境教育的概念、课程目标及指导原则,对各国开展环境教育提出了指南。此后,世界各国依此为准则广泛开展了各种形式的环境教育。