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| 浅谈情商在生物教学中的作用 | |
| 作者姓名： | 魏 佳 |
| 作者单位： | 鄂尔多斯市东胜区第一中学; |
| 摘 要： | 正课堂教学过程是师生进行信息传输和情感交流的过程.在这个过程中,不仅要组织学生的智力活动,完成接受和储存信息的任务,而且要充分调动学生的情商因素(情商因素是指影响学生学习的意志品质、情感态度、兴趣、习惯等非智力因素),使学生态度积极、心情愉悦、思维活跃,这样就可以提高课堂教学效率和质量.1.关爱学生,建立良好的师生关系在教学实践中我们知道,凡得到教师热情帮助、关心指导 |
| 关 键 词： | 课堂教学 情感态度 生物课 储存信息 智力活动 意志品质 智力因素 学生态度 师生关系 生物学知识 |
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