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谈人文价值在中学物理教育中的体现
作者姓名:周迎芳
作者单位:上海市曹杨中学,上海,200333
摘    要:物理教育不仅仅是知识的传授、能力的培养,更是一种课程文化的亲润和陶冶,其中蕴涵着丰富的人文精神。作为一种认识真理的探究活动,物理学不断丰富、深化或改变着人们的思想观念、文化传统,导致人们在认识论、方法论及自然观等方面发生重大变化。严谨的科学态度、克服困难的意志品质,这为物理教育中人文价值的体现提供了广阔的平台。

关 键 词:人文价值  科学道德  学生个性发展
文章编号:1009-4482(2007)06-0187-02
修稿时间:2007-05-12
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