中国教育的核心问题——正心修身认识自我设计自我发展自我

论述的主旨是，“人为万物灵，厥（其）性智且才。穷通由己。”如何把人自身就存在的智慧才能充分发挥出来，全靠自我的主观努力去探索。古圣先贤指出：为学，需要有志于学、志于道、志于仁的意志情感，要在良师益友指引帮助下，遵循人类发展的自然规律，形成一定的自我意识，并在逐步认识自我与发展自我的过程中达到成功；教人，要把人自身就存在的智力潜能、能动性与创造性等发展因素，视为教育的主要目标：要把人的正心修身、认识自我、设计自我、发展自我与学会做人，视为一切教育的出发点和归宿。这即是中国教育的核心。