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试着往前再“走”一步——三教《顶碗少年》的思考
作者姓名:
王学林
作者单位:
江苏泗阳县实验小学
摘 要:
《顶碗少年》是一篇略读课文,主要描写了顶碗少年三次表演的过程.以及作者所受到的启迪。故事情节一波三折,扣人心弦。“让学生弄清故事的梗概,了解课文表达的顺序”是本课的教学重点,也是教学难点。
关 键 词:
少年
故事情节
教学重点
教学难点
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