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《清平乐·村居》教学设计及点评
引用本文:陈晓冰,施建平.《清平乐·村居》教学设计及点评[J].小学青年教师,2011(5):39-41.
作者姓名:陈晓冰  施建平
作者单位:[1]江苏南通市实验小学 [2]江苏南通师范二附小
摘    要:1.自主阅读,借助资料,通过自主合作的学习,正确理解这首词的意思。2.反复诵读并借助想象,着力体会“醉”与“无赖”的情味。感受这首词内隐的情绪,引发与词人的情感共鸣。

关 键 词:小学  语文教学  教学方法  教学设计  《清平乐·村居》
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