|
|||||
|
|
| 用激情构建高中英语绿色生态课堂 | |
| 作者姓名： | 董爽 |
| 作者单位： | 江苏省昆山市陆家高级中学; |
| 摘 要： | 正要提高英语教学水平,课堂教育无疑起着关键性的作用。教学的实践经验不断给我们留下教训:教师的教学如果不能引起学生的足够兴趣,学生就会把渴求知识的原动力变成被动力,这样一来我们老师所付出的耕耘与所希望的收获不但成效不大,很有可能会适得其反。如何能让学生把学习这种负担当作一种乐趣是一种关键。老师能否真正地做到耐心地启发,循循善诱地引导、不断地激励、培养学生学习兴趣、自信心以及尊重学生的主体性是其中的关 |
| 关 键 词： | 英语教学水平 主体性 生态课堂 英语新教材 语法错误 人格品质 写作课 自我意识 智力方面 身体语言 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |