|
|||||
|
|
| 高中数学作业设计的策略探究 | |
| 作者姓名： | 李祥 |
| 作者单位： | 江苏镇江市句容实验高级中学; |
| 摘 要： | 正数学课较为抽象的呈现方式及较为缜密的思维逻辑需要学生通过作业进行知识强化和思维训练。高中数学的作业布置同样需要经过严密的设计和周全的思考,既能够保证作业的设计反映出学生学习的缺陷,又可以使作业真正起到促进学生知识巩固和迁移以及教师教学效果提升的作用。但是纵观目前高中数学作业的布置现状,很多教师对于作业的布置并未进行精心的设计,过于依赖教辅资料及课后习题,忽视了不同层次能力的学生的作业需求,也忽视了"作业是对课堂的有益补充"这一金科玉律。作业的 |
| 关 键 词： | 教辅资料 思维训练 课后习题 教学效果 知识内化 思维逻辑 最近发展区 个性化教学 多元智力理论 课外书籍 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |