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| 论物理学史的本质属性创新意蕴及其教育功能 | |
| 引用本文： | 程民治.论物理学史的本质属性创新意蕴及其教育功能[J].巢湖师专学报,2013(6):26-31. |
| 作者姓名： | 程民治 |
| 作者单位： | 巢湖学院电子工程与电气自动化学院,安徽巢湖238000 |
| 摘 要： | 本文从物理学史的研究对象、涵义、内容、功能及其产生的渊源和发展的动力等诸多方面，较为系统地剖析了物理学史的科学属性和人文属性，旨在揭示物理学史的创新意蕴和它的教育价值。 |
| 关 键 词： | 物理学史 科学属性 人文属性 创新意蕴 教育价值 |
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