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| 从教育心理学的角度谈如何激发学生学习的内动力 | |
| 引用本文： | 俞斌.从教育心理学的角度谈如何激发学生学习的内动力[J].学子,2014(12). |
| 作者姓名： | 俞斌 |
| 作者单位： | 甘肃兰州市第五十中学; |
| 摘 要： | 正教师作为这个社会的一个组成部分,肩负着重要的使命与责任。我们不仅要努力提高自身的学识与修养,做一个有精神境界、有人生格局的"人"。还要为下一代人的进步与发展,负起我们应该承担而且能付得起的责任。我们每个人都应该积极地去发现和接受新的事物,沉淀和淘洗脑海中或许不合时宜的旧事物,认清当下学生的学习状态和学习态度,挖掘和揣摩学生学习心理,提升自身发展的内动力,激发和牵引学生学习的内动力。当下教师所面对的学生中有相当一部分对于学习没有 |
| 关 键 词： | 学习活动 内动力 学习态度 自我价值感 反馈信息 旧事物 成败归因理论 学习效果 别人家 个体追求 |
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