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杂志ISSN号
从教育心理学的角度谈如何激发学生学习的内动力
作者姓名:
俞斌
作者单位:
甘肃兰州市第五十中学;
摘 要:
正教师作为这个社会的一个组成部分,肩负着重要的使命与责任。我们不仅要努力提高自身的学识与修养,做一个有精神境界、有人生格局的人。还要为下一代人的进步与发展,负起我们应该承担而且能付得起的责任。我们每个人都应该积极地去发现和接受新的事物,沉淀和淘洗脑海中或许不合时宜的旧事物,认清当下学生的学习状态和学习态度,挖掘和揣摩学生学习心理,提升自身发展的内动力,激发和牵引学生学习的内动力。当下教师所面对的学生中有相当一部分对于学习没有
关 键 词:
学习活动
内动力
学习态度
自我价值感
反馈信息
旧事物
成败归因理论
学习效果
别人家
个体追求
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