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| 捕捉灵动的生成 促进精彩的课堂——小学英语教学中的生成教育 | |
| 作者姓名： | 孙珍群 |
| 作者单位： | 江苏省张家港市乐余中心小学; |
| 摘 要： | 正《英语新课程标准》指出:积极开发和利用课程资源是英语课程实施的重要组成部分。传统的资源观认为,教科书、教学挂图等才是课程教学资源。其实,课堂教学是一个动态的、不断发展的过程,这个过程既有规律可循,又有灵活的生成性和不可预测性。教师、学生在交往互动中时时生成的课程资源,就是生成性的教学资源,只要我们注意挖掘,都有可能成为开启学生智慧之门的钥匙。对学生来说,生成教育是学生灵动的智慧火花,而对于 |
| 关 键 词： | 小学英语教学 英语新课程 资源观 智慧火花 课程教学资源 教学挂图 不可预测性 学习差异 mother birthday |
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