如何培养幼儿对数学的兴趣

研究表明：基本的数学结构与幼儿思维结构之间有着密切联系，数学启蒙有利于幼儿思维的发展。因此，对幼儿进行数学教育，其目的不仅是获得粗浅的数学知识，同时应注重引起幼儿对数学的兴趣，特别是探究的积极性。