开展小组竞争,增强课堂活力

综合实践活动是近些年来形成的一种新的教学内容,其中包含的研究性学习已在中学日常教学中蓬勃开展起来,为了给学生一个相对独立的学习生态化空间,让学生成为这个空间的主导者,拥有对整个活动的绝对支配权和主导权,身处教学一线的教师经过实践寻找新的方法,开展小组竞争,增强课堂活力,正是对开展好研究性学习的一种尝试。