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| 利用现代技术,提高聋班语文教学效果 | |
| 作者姓名： | 游丽燕 |
| 作者单位： | ;1.广西宾阳县特殊教育学校 |
| 摘 要： | <正>聋班传统的语言教学一般认为有口语、手语、指语及书面语(含板书)四种,而在实际教学实践中,这些语言的使用却极为混乱,缺乏针对性、科学性和有效性,造成了教与学之间的语言沟通障碍,严重影响了聋生的语言发展。经过几年的教学实践,我校研究出两个利用现代教育技术提高聋班语文教学效果的模式。第一个教学模式:网络环境下的聋校课堂教学模式我校已经建立了初步的聋班语文课"思维五步法"教学 |
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