创设问题情境,精彩数学课堂

课堂教学并不是一成不变的,对于学生来说多变的课堂才是他们所需要的。怎样才能在规定的教材基础上,对教学内容和方式进行选择,怎样才能通过具有的教学设施为学生营造一个精彩有趣的课堂,一直以来都是广大教师思考的问题。通过问题情境的设置可以在激发学生求知欲的基础上,提升其学习兴趣,将课堂变得更为精彩,进而可以不断提升教学质量。本文就问题情境教学法进行了分析。