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| 小学数学课堂提问要注重“四性” | |
| 引用本文： | 李天跃.小学数学课堂提问要注重“四性”[J].小学时代,2010(4). |
| 作者姓名： | 李天跃 |
| 作者单位： | 江苏省连云港市灌云县南岗小学,222203 |
| 摘 要： | 爱因斯坦说过:提出问题比解决问题更重要。提问要想取得理想的效果,引起学生思维的共鸣,必须注意以下四性一、提问的原则性1.具体性原则。小学生的思维活动一般是从直观和表象开 |
| 关 键 词： | 课堂教学 学习兴趣 解决问题 应用题 提出问题 教师 学生提问 具体性原则 课堂提问 思维活动 |
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