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| 应对高校思想政治理论新课程方案策略探析 | |
| 引用本文： | 范传鸿,李永亮,齐艳娟.应对高校思想政治理论新课程方案策略探析[J].教书育人,2008(30). |
| 作者姓名： | 范传鸿 李永亮 齐艳娟 |
| 作者单位： | 黑龙江八一农垦大学; |
| 基金项目： | 黑龙江八一农垦大学教学科研课题成果 |
| 摘 要： | 新课程方案重点环节分析1.突出基本理论的总体性从课程内容调整来看,此次改革突出的一点在于:突出加强了总体性的维度,即立足整体和全局设计课改方案。由此,在内容上进行了整合,由7门变为4门,以减轻条块分割、支离破碎和内容交叉重复现象。关于内容的总体性的强调表现为多个方面:例如,中国化的马克 |
| 关 键 词： | 基础理论 基本理论 任课教师 马克思主义理论 课程改革 马克思主义中国化 思想政治理论课 总体性 基本立场 新课程方案 |
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